En la institución en realidad en la parte de básica primaria es escasa la utilización de herramientas digitales, como lo he dicho anteriormente hasta ahora se esta comenzando a implementar, el caso especifico del uso de blogs lo encontramos en la dirección http://egresadoscolbolivar.blogspot.com/ , que es un blog que aparece en la Plataforma del colegio donde se comparte con los egresados.
LOS BLOGS COMO HERRAMIENTA EDUCATIVA
Los weblogs son herramientas se gran potencial en el ámbito de la enseñanza, ya que se pueden adaptar a cualquier disciplina, nivel educativo y metodología docente.Los blogs sirven de apoyo al E-learning, establecen un canal de comunicación informal entre profesor y alumno, promueven la interacción social, dotan al alumno con un medio personal para la experimentación de su propio aprendizaje y, por último, son fáciles de asimilar basándose en algunos conocimientos previos sobre tecnología digital.
En este caso llamaremos al blog con fines educativos: Edublogs, que nace de la unión de education y blog. Los edublogs los podemos caracterizar como aquellos weblogs cuyo objetivo primordial es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.Tanto la educación como los weblogs comparten una característica fundamental: ambos conceptos pueden definirse como procesos de construcción de conocimiento. Los blogs son sistemas de contenido muy popular por su sencillez y adaptabilidad a muchas circunstancias, se pueden incorporar elementos multimedia y muchos más, los artículos se pueden ver en la bitácora en orden cronológico inverso, incluye comentarios realizados por los lectores.
En cuanto a sus partes consta de: Una cabecera o encabezamiento donde se encuentra el titulo, logo o la imagen del blog, el post o artículo con su respectiva fecha de publicación, nombre del autor y las etiquetas. Luego debajo de los artículos siguen los comentarios de los lectores. En sus partes laterales izquierda o derecha pueden aparecer elementos importantes del blog: los menús, buscadores, listas de enlaces, etc.
VENTAJAS:Por medio de las actividades propias de un weblog, como son la búsqueda, la lectura, la selección y la interpretación de un tema, los alumnos inician un proceso en el que gradualmente se van haciendo expertos en una materia y pueden quizás llegar a convertirse en fuente de información y referencia para otros blogs similares (Dickinson, 2003; Ferdig et al., 2004).
Los blogs son un magnifico medio para la socialización entre profesores y alumnos en un espacio más horizontal e informal que el aula. A su vez, los alumnos mejoran sus técnicas de escritura y concentran su esfuerzo en la narración, El hecho de que sea público genera un sentido de responsabilidad en los alumnos, quienes ponen en juego su propia reputación en la Red y valoran su trabajo por encima de lo que podría ser un requisito académico dirigido exclusivamente al profesor (Lankshear y Knobel, 2003).
DESVENTAJAS:
Para el docente, al momento de evaluar es un sistema que le demanda gran tiempo, lo cual no esta estipulado en su carga académica.
Si no hay autonomía y sentido de responsabilidad, se puede caer en el error de copiar y pegar, sin llegar a tener un verdadero sentido de lo que se quiere publicar, colmándolos de mucha información muchas veces inoficiosa que podría causar una decidía por la lectura del mismo.
Por su cáracter público materiales no se comparten únicamente dentro de la escuela.
En sitios en donde el acceso a Internet es reducido, ya sea debido a la
carencia de equipos de cómputo con conectividad o también debido a la poca
disponibilidad de ancho de banda es una herramienta que no presta ninguna utilidad.
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